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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Eg{Coz_{w$
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[size=3]参加人数:随意分成小组 jm@T` "
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ;+xVFy9P-
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[size=3]工具 a:,+3Z
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1. 剪刀各小组一把 >En,a@ D
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2. 如图一纸圈各小组一个 7 !F ~5
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[size=3] 图一 图二 G!l uH>
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[size=3]讲师向各学员说明: Pb>kdf N2
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ]c ^)58>
27C,
ð请各组中的一名学员实际剪一下; )$
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; !]= 8bOC5
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 &J{x9RQw2
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[size=3]共同讨论 iT4
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论题可以是 P7,"-
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l在你剪开纸圈时有什么感想 X$gmK
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[size=3]参考 Oee%Ge
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这一游戏可用在 F0AF<CDu
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l解决问题的技能 6NdQp 9
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 +&}5-&]
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